Curriculum Review

课程审查过程是在个别课程之外的背景下审查课程建议的程序.  这一过程包括协调科罗拉多州立大学的系统目标和科罗拉多州立大学的战略计划，以及大学内现有的和拟议的项目.  课程检讨过程在维护和传播对我们成功至关重要的核心价值观方面发挥着关键作用:问责制, collaboration, continuous learning, rigorous standards, 积极的合作, respect, and responsiveness.  通过课程检讨过程，我们b建立优秀的学术课程，巩固我们作为综合性模范城市大学的地位 通过提供响应社区雇主需求的课程，继续建立我们卓越的学术成就, 这使我们的毕业生具备在全球化的21世纪竞争所需的技能和知识, 通过创新我们的学术课程和授课方式.  Specifically, 我们追求与学生兴趣相关的新学术课程和专业，反映当前的劳动力趋势和需求，并通过多种教学模式(在线/混合)提供访问，以增加学生的访问机会, 灵活性和保留率. 

What's New!

学术课程办公室很荣幸地推出“课程之叶”- DH在线课程复习软件工具! 

  • 学术课程办公时间 Zoom. 
    • 星期一:上午十时至下午一时 & 2:00 pm – 4:00 pm
    • 星期二:上午9:30至11:30 &  2:00 pm – 4:00 pm
    • 星期三:上午十时至下午十二时 & 3:30 pm - 5:00 pm
    • Thursdays
      • 1st & 第三个星期四，上午九时至十一时
      • 2nd & 第四个星期四下午1时至3时*
    • 星期五:上午九时至十一时 & 1:00 pm - 3:00 pm

请注意，学术课程将无法在5月8日星期三的办公时间进行. 请给办公室打电话.3308)要求立即提供协助. 

Course Leaf Forms
Course Form 

Program Form 

Miscellaneous Form

这个表单可以用来请求一个新的前缀, a special topic, 激活预定课程, submit an objection, 提交在线/混合试点申请, 申请课程检讨决定上诉, 或提交学术总体规划的预计学位提案.

提交你的要求: 

  1. Click on the Miscellaneous Form link. 
  2. 使用您的CSUDH凭据登录
  3. 一旦重定向到表单，点击绿色的“建议新的杂项”按钮.
  4. 使用“请求类型”下拉菜单，选择您想提交的请求. 
  5. 在表单中输入详细信息.
    College & Dept CC Membership

    College & 部门CC会员上传链接

    如何使用Course Leaf的资源

    课程叶培训会议录音

    课程叶培训会议录音

    要访问课程叶培训课程，请点击以下课程之一.  

    学院课程审稿人/审批人: 
    学院课程审稿人/审批人: 
    一般教员用户 (Passcode: B0ns@26R)

    AP Office Hours

    学术项目团队将通过以下方式主持虚拟办公时间 Zoom. 

    • Mondays
      • 10:00 am – 1:00 pm
      • 2:00 pm – 4:00 pm
    • Tuesdays
      • 9:30 am – 11:30 am
      • 2:00 pm – 4:00 pm
    • Wednesdays
      • 10:00 am – 12:00 pm
      • 3:30 pm - 5:00 pm
    • Thursdays
      • 1st & 第三个星期四，上午九时至十一时
      • 2nd & 第四个星期四下午1时至3时
    • Fridays
      • 9:00 am – 11:00 am
      • 1:00 pm - 3:00 pm

    User Guides

    如何使用课程页课程表格(C-Form) [PDF]

    课程检讨程序 & Workflows

    Process Guides

    Process Guides

    扁平化版课程叶课程 & 策划目的节目表

    Forms cannot 在课程大纲之外提交. 所有的提案信息必须在网上输入 course form or program form via Course Leaf. 

    扁平课程表格

    扁平化程序表

    课程检讨工作流程

    计划提案的工作流程

    课程建议书的工作流程

    Impact Statements
    1. 资讯/学术科技谘询 申请人/系已咨询IT以确认可用的学术技术, equipment, 和其他专门的材料是适当的，以支持实施所需的程序. 
    2. 向图书馆谘询
      • 申请人/系已咨询大学图书馆，以确认该机构提供足够的电子和学习资源
      • 申请人/系已向大学图书馆咨询，以确定该机构是否需要购买足够的额外电子和/或学习资源.
      • 确认学校承诺购买这些额外的资源. 
    3. 与USLOAC协商
      • 申请人/部门已咨询USLOAC，以确认他们提供了准确和适当的评估计划. 
      • 申请人/系已向USLOAC咨询，以确认他们提供的课程地图是准确和合适的. 
    4. 系主任影响陈述问题
      • 现有的教师是否具备该项目所需的专业知识?
      • 这个项目需要额外的设施吗?
      • 是否有额外的设备(计算机、服务分配、实验室设备等).)需要支持该计划?
      • 请列出并充分解释该计划所需的任何额外资源.
    5. 学院院长影响陈述问题
      • 解释该项目与大学使命的一致性.
      • 解释该计划与学院的目标和目的的一致性.
      • 学院当前的教师工作量和支持职位(i.E、文书、技术等.)足够的人员和支持该计划?
      • 现有的教师是否具备所需的专业知识?
      • 这个课程需要额外的设施吗?
      • 是否有额外的设备(计算机，服务器分配，实验室设备等).)需要支持该计划?
      • 列出并充分解释学院对所需额外资源的支持.
    6. 研究生课程
    特殊指定标准，通识教育 & Graduate Council

    课程回顾日历 & Proposal Tracking

    Committee Calendars & Review Timelines

    课程回顾日历

    • 2023-24年课程回顾日历[PDF]:此日历包含提交截止日期, 各课程检讨委员会及课程登记册的会议日期及公布日期. 为了更专注的看，请查看下面的个别日历. 

    课程委员会课程检讨日历 & Curriculum Register

      课程提案追踪
      注意:请允许至少48小时的跟踪日志更新. 

      要访问通过Course Leaf提交的课程建议，请单击 here. 有关如何查看提案的说明，请点击这里. 

      访问截至3月10日提交的课程提案跟踪, 2023, 请使用下面的链接. 请注意，所有跟踪日志都是按学年组织的. 

      • 课程回顾跟踪 (includes proposals received after College Curriculum Committee review and approval; notes GEC & UCC reviews)